No início da tira o personagem Charlie brown demonstra um sentimento qual é esse sentimento

Possível O adjetivo possível permanece invariável nas frases em que aparecem as expressões o mais, o pior, o melhor. Entretanto, se tais expressões estiverem no plural, o adjetivo acompanha a flexão. As senhoras fizeram o trajeto mais longo possível. Elas são as mais hipócritas possíveis. SITUAÇÃO-PROBLEMA ● Hoje em dia, nas redes sociais, é bastante comum anexar arquivos com fotos, artigos de jornal, links do YouTube, entre outros. Das frases abaixo, quais seriam corretas para avisar o destinatário da existência do anexo? I. Segue anexo os links das fotos. II. Seguem anexos os links das fotos. III. Seguem anexas as fotos. Estariam corretas as frases II e III, porque anexo é um adjetivo que concorda com o substantivo a que se refere. Na alternativa II, ele foi usado no masculino plural para concordar com links; em III, no feminino plural, concordando com fotos. Veja agora o que ocorre quando se emprega a expressão em anexo. Em anexo seguem os links das fotos. Em anexo seguem as fotos. Explique por que nesses casos não foi feita a concordância nominal. Porque em anexo não funciona como adjetivo; trata-se de uma locução adverbial, de uso invariável. Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado das questões sinalizadas com asterisco. PARA CONCLUIR Neste módulo, aprendemos que a concordância nominal é a relação entre os termos de função substantiva (núcleos) e os elementos presentes no mesmo sintagma (artigos, pronomes, numerais, adjetivos). Estudamos o uso padrão dos adjetivos, a depender de sua posição (anteposta ou pos- posta), quando se ligam a mais de um substantivo. Por fim, estudamos as regras mais recorrentes de concordância nominal, que abrangem uma grande variedade de casos, como o uso de palavras como azul-marinho, anexo, alerta, bastante, possível, etc. 78 L ÕN G U A P O R T U G U E S A M ” D U LO 1 2 PH_EF2_9ANO_LP_069a082_CAD2_MOD12_CA.indd 78 1/23/20 11:15 1 Leia a tirinha. DAVIS, Jim. Garfield está de dieta. Trad. Agência Intercontinental Press. Porto Alegre: L&PM, 2007. p. 18. As palavras exasperado, esbugalhado e boquiaberto estão flexionadas no masculino, enquanto a palavra boa está flexionada no feminino. Com base nisso, responda: a) É possível trocar boa por bom sem alterar o sentido do texto? Explique. Não é possível. A palavra boa, diferentemente das demais palavras citadas no enunciado do exercício, não está sendo usada para caracterizar Jon. Ela foi empregada na autoavaliação de Garfield sobre sua ação. É comum o uso, em casos como esse, de expressões como “essa foi boa”. b) Com base na leitura dos elementos verbais e visuais do texto, o que é possível afirmar sobre as intenções de Garfield? É possível afirmar que ele deseja provocar reações negativas em Jon, conforme demonstra em suas expressões corporais. Garfield está se divertindo com o sofrimento do rapaz. c) Por que foram empregadas aspas em exasperado, esbugalhado e boquiaberto? Porque Garfield usa essas palavras como títulos das reações de Jon. 2 Considerando que algumas classes gramaticais são invariáveis, complete as lacunas com o termo entre parênteses utilizando a concordância nominal adequada. a) A moça parece meio assustada. (meia/meio) b) Serviram meia pizza durante o rodízio. (meia/meio) c) Ela enfrentou bastantes situações de calamidade. (bastante/bastantes) d) Eles trabalharam bastante no último feriado. (bastante/bastantes) G ar fi e ld , J im D av is © 1 99 3 P aw s, In c. A ll R ig ht s R es er ve d/ D is t. b y A nd re w s M cM ee l S yn di ca tio n PRATICANDO O APRENDIZADO 79 L ÍN G U A P O R T U G U E S A M Ó D U LO 1 2 PH_EF2_9ANO_LP_069a082_CAD2_MOD12_CA.indd 79 1/23/20 11:15 3 Complete as lacunas do texto a seguir com as palavras entre parênteses, fazendo as adaptações necessárias. Segue a documentação anexa (anexo). Agora, podemos considerá-lo quite (quite) com as prestações. Com efeito, eu estava meio (meio) preocupada, pois os advogados da parte contrária estão sempre alerta (alerta) em relação a essa pendência. Assim, Maria e eu podemos descansar, já que estamos bastante (bastante) esgotadas e temos certeza de que não há motivos bastantes (bastante) para acusá-lo de falta de pagamento. 4 Escolha, entre os termos do quadro abaixo, aquele que completa cada frase de maneira adequada. Quando necessário, faça a flexão a fim de que sejam respeitadas as normas de concordância. alerta – meio – necessário – lindo a) Será que é necessária essa gritaria infernal? b) A casa tem linda sala e banheiros. c) Após a queda, fiquei meio tonta. d) Os bombeiros descansam alerta . APLICANDO O CONHECIMENTO Leia a tira a seguir para responder às questões 1 a 5. 1 No início da tira, o personagem Charlie Brown demonstra um sentimento. Qual é esse sentimento? Inicialmente, o personagem demonstra frustração, pois não tinha recebido um cartão de dia dos namorados da amiga. P e a n u ts , C h a rl e s S ch u lz © 1 9 5 9 P e a n u ts W o rl d w id e L L C /D is t. b y A n d re w s M c M e e l S y n d ic a ti o n 5 Leia a pergunta a seguir para resolver a questão. MEIO-DIA E MEIO OU MEIA? Qual é a forma correta? Justifique sua resposta. A forma correta é meio-dia e meia. Deve-se entender que a palavra meia está indicando metade de uma hora, e não metade de um dia. 6 Flexione as palavras entre parênteses de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa. a) camisas azul-marinho (azul-marinho) e calças azul-claras (azul-claro) b) sapatos cinza (cinza) e bolsas vermelhas (vermelho) c) camisetas rosa (rosa) e chapéus verde-escuros (verde-escuro) C o lin C ra m m /S h u tt e rs to ck 80 L ÍN G U A P O R T U G U E S A M Ó D U LO 1 2 PH_EF2_9ANO_LP_069a082_CAD2_MOD12_CA.indd 80 1/23/20 11:15 2 No fim da tira, o sentimento inicial é substituído pela raiva. Como os aspectos verbais e não verbais reforçam isso? O uso das palavras em letras maiores que nos demais balões e em destaque e a expressão facial de Charlie Brown. 3 Observe como foi empregado o termo mesmo no ter- ceiro quadrinho. Trata-se de um adjetivo ou de um ad- vérbio? Justifique sua resposta. Trata-se de um advérbio, pois esse termo está relacionado ao verbo mantém. 4 Ainda no terceiro quadrinho, a amiga de Charlie Brown faz um agradecimento. Podemos dizer que tal sauda- ção foi feita de acordo com a norma-padrão? Justifique sua resposta. Sim. Por se tratar de uma menina, a flexão da palavra obrigada foi feita de acordo com a norma-padrão, no feminino. 5 Como o “insulto” de Charlie Brown reforça a postura da menina? Por ela ser cabeça-dura, segundo Charlie Brown, reforça-se a ideia de que ela mantém a palavra. 6 Observe a placa para responder. É correto afirmar que a placa reproduzida acima apre- senta um desvio de concordância nominal. Identifique esse problema e explique que alterações podem ser feitas para adequar o texto à norma-padrão. a) Qual é o erro de concordância nominal na placa? A placa não está de acordo com as regras de concordância nominal porque o adjetivo proibido deveria ter sido usado no feminino. b) Indique as duas maneiras de reescrever o texto, ade- quando-o à norma-padrão. Proibida a entrada com animais. Proibido entrada com animais. K it ty V e c to r/ S h u tt e rs to ck /F o to m o n ta g e m : F e rn a n d a C re v in DESENVOLVENDO HABILIDADES 1 Em um vídeo publicitário de molho de tomate, ocor- re um diálogo entre uma embalagem de molho e um famoso chef de cozinha francês, falante não nativo de português. Parte da conversa foi transcrita a seguir. Molho: Quem é que canta essa música mesmo? Chef: Essa música é de uma cantor famosa francesa. No diálogo, o chef comente um desvio de concordância. Isso ocorre porque: a) o chef não conhece as classes gramaticais, como os substantivos.