No trecho Quem mandou não dar notícias antes de eu ir para lá?!?!?!, a pontuação empregada sugere

  • Aryanemendes
  • há 2 anos
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2. Leia o texto abaixo e responda. Quanta pressa!Como você é apressada! Não lembra que eu disseantes de você viajar que eu ia pra fazenda do meu avô? Quemmandou não dar notícias antes d’eu ir pra lá?!?!?!:Você sabia. Eu avisei. Você não presta atenção no queeu falo?Quando ficar mais calma eu tc mais, tá legal?Mônica PINA, Sandra. Entre e-mails e acontecimentos. SãoPaulo: Salesiana, 2006. Fragmento.O título do texto “Quanta pressa!”, a pontuação empregadasugereA) aceitação.B) compreensão.C) admiração.

D) alegria.​


No trecho Quem mandou não dar notícias antes de eu ir para lá?!?!?!, a pontuação empregada sugere

Fórum lançado pelo Ministério da Cultura, tenta construir política pública que reconheça a centralidade da questão digital e busque meios de assegurar o acesso dos cidadãos a essa cultura. A cultura digital é a cultura contemporânea. Ela surge quando as artes e a informação passam a se propagar por meio de bits e sem precisar de suportes físicos (para clarear, é a cultura do MP3, não do CD). E se alastra com grande velocidade, dando ao recentíssimo “ontem” um caráter de “antigamente”. Equipamentos e softwares surgem para alterar a forma como nos comunicamos, nos relacionamos, consumimos, nos divertimos, vivemos, enfim. Brasil. jul. 2009. [Fragmento.] Texto II A palavra digital Os primeiros estudos sobre a escrita na internet, baseados fundamentalmente na troca de e-mails, têm pouco mais de dez anos, mas já pertencem à pré-história da vida digital. Desde então, o uso intenso de comunicadores instantâneos, blogs e redes sociais (como o Orkut, o Facebook e o Twitter), sobretudo por jovens, conduziu o tema a outra esfera de reflexões, bem mais complexa, combinando linguística, comunicação, psicologia e sociologia. RIZZO, Sérgio. Língua. ago. 2009. Fragmento. [Adaptado de Reforma Ortográfica]. Acerca do tema, esses dois textos apresentam abordagens divergentes ou complementares? Justifique sua resposta. 5. Leia os textos e, a seguir, responda a atividade 6. É praticamente impossível imaginarmos nossas vidas sem o plástico. Ele está presente em embalagens de alimentos, bebidas e remédios, além de eletrodomésticos, automóveis etc. Esse uso ocorre devido à sua atoxicidade e à inércia, isto é: quando em contato com outras substâncias, o plástico não as contamina; ao contrário, protege o produto embalado. Outras duas grandes vantagens garantem o uso dos plásticos em larga escala: são leves, quase não alteram o peso do material embalado, e são 100% recicláveis, fato que, infelizmente, não é aproveitado, visto que, em todo o mundo, a percentagem de plástico reciclado, quando comparado ao total produzido, ainda é irrelevante. Revista Mãe Terra. Minuano, ano I, n. 6 (adaptado). Lí ng ua P or tu gu es a 115 Texto II Sacolas plásticas são leves e voam ao vento. Por isso, elas entopem esgotos e bueiros, causando enchentes. São encontradas até no estômago de tartarugas marinhas, baleias, focas e golfinhos, mortos por sufocamento. Sacolas plásticas descartáveis são gratuitas para os consumidores, mas têm um custo incalculável para o meio ambiente. Veja, 8 jul. 2009. [Fragmentos de texto publicitário do Instituto Akatu, pelo Consumo Consciente]. Em contraste com o texto I, no texto II são empregadas, predominantemente, estratégias argumentativas que6. (A) atraem o leitor por meio de previsões para o futuro. (B) apelam à emoção do leitor, mencionando a morte de animais. (C) orientam o leitor a respeito dos modos de usar conscientemente as sacolas plásticas. (D) intimidam o leitor com as nocivas consequências do uso indiscriminado de sacolas plásticas. (E) recorrem à informação, por meio de constatações, para convencer o leitor a evitar o uso de sacolas plásticas. Leia o texto e, a seguir, responda a atividade 7. Quanta pressa! Como vc é apressada! Não lembra que eu disse antes de vc viajar que eu ia pra fazenda do meu avô? Quem mandou não dar notícias antes d’eu ir pra lá?!?!?!: -O Vc sabia. Eu avisei. Vc não presta atenção no que eu falo? Quando ficar mais calma eu tc mais, tá legal? :-*Mônica PINA, Sandra. Entre e-mails e acontecimentos. São Paulo: Salesiana, 2006. Fragmento. No trecho “Quem mandou não dar notícias antes d’eu ir pra lá?!?!?!”, o que sugere a pontuação empregada? 7. Lí ng ua P or tu gu es a 116 Leia o texto e, a seguir, responda a atividade 8. Múltipla escolha Velhice é apenas outra fase: mas, como se ela fosse algo estanque, um setor final, procuramos esquecer- nos dela no nosso baú de enganos, a chave guardada por algum duende que ri de nós (a gente finge não ver). Nem parece que hoje vivemos mais com melhor qualidade, podendo ter saúde, interesse e afetos até os oitenta ou noventa anos (logo serão mais), desde que levando em conta as limitações normais: parecemos um carro em disparada, com faróis voltados para trás. Ignoramos que velhos também viajam, estudam, passeiam, namoram, trabalham quando podem, curtem amizades e família – sem se pendurar nelas como vítimas chorosas. Não importam as décadas acumuladas, eles são mais que velhos: são pessoas. LUFT, Lya. Múltipla escolha. Rio de Janeiro: Record, 2010, p. 47. No trecho “ Velhice é apenas outra fase, ” por que foi usado a escrita em itálico? 8. AnotAções An ot aç õe s 117 ANOTAÇõES An ot aç õe s 118 Lí ng ua P or tu gu es a 119 UNIDADE 7 ATIVIDADES Leia o texto e, a seguir, responda a atividade 1. Canção de muito longe Mário Quintana Foi-por-cau-sa-do-bar-quei-ro E todas as noites, sob o velho céu arqueado de bugigangas, A mesma canção jubilosa se erguia. Acanoooavirou Quem fez ela virar? Uma voz perguntava. Os luares extáticos... A noite parada... Foi por causa do barqueiro, Que não soube remar. Disponível em: <http://www.filologia.org.br/viiicnlf/anais/caderno11-14.html>. Acesso em: 27 set. 2017. Observe os versos “Foi-por-cau-sa-do-bar-quei-ro” e “Acanoooavirou”. O que sugere a forma como esses versos foram escritos? 1. Leia o texto e, a seguir, responda as atividades 2 e 3. Poema brasileiro Ferreira Gullar No Piauí de cada 100 crianças que nascem 78 morrem antes de completar 8 anos de idade No Piauí de cada 100 crianças que nascem 78 morrem antes de completar 8 anos de idade No Piauí de cada 100 crianças que nascem 78 morrem antes de completar 8 anos de idade antes de completar 8 anos de idade antes de completar 8 anos de idade antes de completar 8 anos de idade antes de completar 8 anos de idade Disponível em: <www.poesiaspoemaseversos.com.br/ferreira-gullar-poemas/>. Acesso em: 26 set. 2017. Lí ng ua P or tu gu es a 120 Qual é o tema desse poema?2. Ao se referir ao fato de que, no Piauí, de cada 100 crianças que nascem 78 morrem antes de completar 8 anos de idade, para qual fato o eu lírico alerta o leitor? 3. Leia o texto e, a seguir, responda a atividade 4. Pardalzinho Manuel Bandeira O pardalzinho nasceu Livre. Quebraram-lhe a asa. Sacha lhe deu uma casa. Água, comida e carinhos. Foram cuidados em vão. A casa era uma prisão. O pardalzinho morreu. O corpo Sacha enterrou No jardim; alma, essa voou Para o céu dos passarinhos! Disponível em: <www.avozdapoesia.com.br/obras_ler.php?obra_id=8296>. Acesso em: 30 set. 2017. A frase que expressa uma opinião é4. (A) “Quebraram-lhe a asa.” (B) “Sacha lhe deu uma casa.” (C) “A casa era uma prisão.” (D) “O pardalzinho morreu.” (E) “O corpo Sacha enterrou/No jardim” Lí ng ua P or tu gu es a 121 Leia o texto e, a seguir, responda a atividade 5. Ainda que mal Carlos Drummond de Andrade Ainda que mal pergunte, ainda que mal respondas; ainda que mal te entenda, ainda que mal repitas; ainda que mal insista, ainda que mal desculpes; ainda que mal me exprima, ainda que mal me julgues; ainda que mal me mostre, ainda que mal me vejas; ainda que mal te encare, ainda que mal te furtes; ainda que mal te siga, ainda que mal te voltes; ainda que mal te ame, ainda que mal o saibas; ainda que mal te agarre, ainda que mal te mates; ainda assim te pergunto e me queimando em teu seio, me salvo e me dano: amor. Disponível em: <www.avozdapoesia.com.br/obras_ler.php?obra_id=8296>. Acesso em 30 set. 2017. 5. O emprego da expressão “ainda que” pode apresentar mais de um sentido. Observe: “Ainda que não mereças,

No trecho Quem mandou não dar notícias antes de eu ir para lá?!?!?!, a pontuação empregada sugere
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