Neste texto imagético, qual é o princípio de textualidade que tem preponderância na construção:

Língua Portuguesa: Laboratório de Texto (LET45) Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:443687) ( peso.:1,50) Prova: 10617273 Nota da Prova: 8,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. Bakhtin (2003) aborda a palavra como um importante elemento da linguagem. Ela tem um sentido e uma utilidade especial porque está sempre sendo conduzida para um interlocutor. Sobre a palavra, pode-se afirmar que: FONTE: BAKHTIN, M. Os gêneros do discurso. In: BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 2003. a) Ela é um produto social e pode ser vista como um objeto. b) Ela não sobrevive a mudanças. c) Tem um processo inativo. d) Ela não é estática, é mutável e facilita as relações sociais. 2. A textualidade caracteriza-se por deixar o texto todo articulado e não apenas um amontoado de frases. Para tanto, existem os fatores de textualidade que auxiliam a construção textual. Segundo Koch e Travaglia (2002 apud TAFNER, 2011, p. 41), um dos fatores de textualidade ?exerce, assim, importante papel na seleção e arranjo de alternativas no texto, podendo facilitar ou dificultar o estabelecimento da coerência?. Qual fator de textualidade melhor completa a definição dada? FONTE: TAFNER, Elisabeth Penzlien. Caderno de Estudos: Língua Portuguesa: Laboratório de Texto. Centro Universitário Leonardo da Vinci. Indaial: Grupo UNIASSELVI, 2011. a) Informatividade. b) Situacionalidade. c) Intencionalidade. d) Aceitabilidade. 3. Textualidade é tudo aquilo que faz com que um texto seja um texto e não um amontoado de palavras, frases e/ou orações. Dentre os fatores de textualidade, há a coesão e a coerência e há os denominados fatores pragmáticos por estarem relacionados às situações de significação, ao uso da linguagem em contextos reais de produção de sentido, que são: a intencionalidade, a aceitabilidade, a situacionalidade, a informatividade e a intertextualidade. Partindo do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Situacionalidade. II- Informatividade. III- Intencionalidade. IV- Aceitabilidade. ( II ) Todo texto necessita conter informações e/ou dados acerca do assunto abordado. Por exemplo: se falo sobre o aborto, certamente necessito informar alguns dados aos leitores sobre o assunto. Caso não isso não aconteça, não é texto. ( IV ) É essencial ao receptor ou ao leitor do texto. Se minha escrita diz que tiro leite de uma ave e você acha que isso é coerente por algum motivo, está aceitando o meu escrito como um texto. Se você não concorda, o meu escrito, pragmaticamente falando, não é um texto. ( III ) Um bom exemplo deste fator é quando um professor indica um tema, o aluno demonstra na sua produção a intenção de elaborar um conteúdo dentro da temática solicitada. Nenhum texto é puro, todos têm uma intenção. ( I ) O contexto sociocomunicativo é um fato muito importante para a elaboração da textualidade de um escrito. Por exemplo: preciso escrever sobre a situação política no Brasil. Se meus escritos indicam que vivemos em uma ditadura militar, no momento, estarei escrevendo uma falácia a respeito do assunto, pois nosso processo político subordina-se a uma democracia. Quando escrevo uma mentira que contraria a situação em que a temática textual se insere, meu escrito está, dentro da pragmática, falhando como texto. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - III - IV - II. b) I - II - III - IV. c) IV - II - III - I. d) II - IV - III - I. 4. A intertextualidade refere-se às relações entre os textos, assim como é correto afirmar que todo texto, em maior ou menor grau, é um intertexto, e isso acontece em virtude das relações dialógicas firmadas. Partindo disso, leia os versos de Chico Buarque. Considerando as relações de intertextualidade entre os versos e os provérbios populares apresentados, analise as afirmativas a seguir: Eu semeio vento na minha cidade Vou pra rua e bebo a tempestade (Chico Buarque) I- Uma boa noite de sono combate os males. II- Quem espera sempre alcança. III- Devagar se vai longe. IV- Quem semeia vento, colhe tempestade. Agora, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BUARQUE, C. Bom conselho. Disponível em: <https://www.letras.mus.br/chico-buarque/85939/>. Acesso em: 3 ago. 2016. a) Somente a afirmativa I está correta. b) As afirmativas II e III estão corretas. c) Somente a afirmativa IV está correta. d) Somente a afirmativa III está correta. 5. Para a construção de um texto, é necessária a conexão de vários fatores que englobam tanto aspectos formais como as relações sintático-semânticas, quanto às relações entre o texto e os elementos que circundam o falante, ouvinte, situação (pragmática). Um texto bem construído e, naturalmente, bem interpretado, vai apresentar a textualidade, que é o conjunto de características que fazem um texto e não uma sequência de frases. Assim, os fatores de textualidade são peças fundamentais para que uma produção seja pertinente e adequada. Dentre os fatores de textualidade estudados, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Intencionalidade. II- Aceitabilidade. ( II ) Quando dois indivíduos interagem através da linguagem, eles se compreendem e procuram expor o sentido do texto do(s) interlocutor(es), partindo de pistas e de seu conhecimento de mundo, da situação etc. ( I ) Este fator está atrelado à maneira como os emissores utilizam textos para realizar a sua intenção, produzindo textos adequados para o alcance dos efeitos almejados. ( I ) O autor do texto deve atentar para constituir um texto coerente, observando os fatores de textualidade. Conforme o gênero (artigo, notícia, anúncio, resenha etc.), o autor do texto seleciona uma série de recursos linguísticos para que seu texto determine os efeitos desejados. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - II - I. b) II - I - I. c) II - I - II. d) I - II - II. 6. A partir dos estudos da escrita e interpretação do texto, observamos diferentes perspectivas com relação à leitura. Pode-se dizer que Koch (2006) traz importantes compreensões sobre o tema. Dentre as definições elaboradas pelo autor, há uma que refere-se à representação do pensamento, do sujeito e, ainda, que o texto é produto da codificação - esta será decodificada pelo leitor. Nessa perspectiva (dessa definição específica), o texto define-se como: FONTE: KOCH, Ingelore Vilhaça Grunfeld. Desvendando os segredos do texto. 5. ed. São Paulo: Contexto, 2006. a) Representação do pensamento e do sujeito como senhor absoluto de suas ações e de seu dizer. b) Produto lógico do pensamento do autor. c) Mero instrumento de comunicação. d) Concepção interacional (dialógica) da língua. 7. A construção textual deve ser a construção de um todo compreensível aos olhos de quem lê o texto. Assim, a coerência textual é o instrumento que o autor vai usar para conseguir encaixar as partes do texto e dar um sentido completo a ele. Cada palavra tem um sentido individual; quando elas se relacionam, elas formam outro sentido. O mesmo raciocínio vale para as frases, os parágrafos e até os textos. Cada um desses elementos tem um sentido individual e um tipo de relacionamento com os demais. Caso estas relações sejam feitas da maneira correta, obtemos um conteúdo semântico compreensível. Sobre a coerência textual, analise as sentenças a seguir: I- Apesar de todo cuidado que o autor do texto tem, o leitor pode não ter os conhecimentos necessários

atitudes.  Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias Leia o extrato de texto a seguir:  "Os PCN ainda acrescentam: 'Além das condições descritas, são necessárias propostas didáticas especificamente no sentido de formar leitores'". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.147. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, sobre os princípios da intencionalidade, assinale a alternativa correta:  Nota: 10.0 A Refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto não se conectam mutuamente. B Refere-se às expectativas dos usuários da língua quanto ao conteúdo do texto e aos conhecimentos prévios que trazem sobre o tema. C Refere-se à recepção de um texto que depende do conhecimento de outros textos. D Refere-se ao produtor do texto, através de suas atitudes e objetivos. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Intencionalidade: refere-se ao produtor do texto, através de suas atitudes e objetivos" (livro-base, p. 142). E Refere-se ao autor do texto e suas características individuais. Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias Leia o extrato de texto a seguir: "[...] refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente".  Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.127. Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade cujas características foram mencionadas no extrato de texto acima:  Nota: 10.0 A Coerência.  B Coesão. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Coesão - refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente" (livro-base, p. 127). C Aceitabilidade. D Informatividade. E Intertextualidade. Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] a  situação de fala é o primeiro passo para o sucesso da comunicação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.107. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a adequação ao interlocutor e ao contexto, assinale a alternativa correta:  Nota: 10.0 A É preciso saber com quem está falando e utiliza de uma variedade de língua adequada ao ouvinte e à situação de fala. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] adequação ao interlocutor e ao contexto: saber com quem está falando e utiliza de uma variedade de língua adequada ao ouvinte e à situação de fala é o primeiro passo para o sucesso da comunicação;" (livro-base, p. 107). B É necessário acelerar o ritmo e à voz do falante, para que o ouvinte consiga acompanhar.  C É necessário prestar atenção na qualidade da voz e da vibração da emissão das palavras. D É importante relacionar a voz do falando com a voz do ouvinte, pois isso faz com que a conversa seja mais agradável.  E É preciso transmitir mensagens através de gestos corporais, para que todos possam compreender o que está sendo dito.  Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: "Desde o seu nascimento na Europa, no final dos anos 1960, a linguística textual passou por algumas fases que definiram o foco do estudo, iniciando por uma fase bem estrutural, que estudava o texto centrado na análise das relações entre os enunciados que compõem o texto".  Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.126. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade relacionado ao grau de novidade e previsibilidade do texto:  Nota: 10.0 A Aceitabilidade. B Intertextualidade. C Informatividade.  Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Informatividade: refere-se às expectativas dos usuários quanto ao conteúdo do texto e aos conhecimentos que já trazem consigo sobre o tema. Esse princípio tem a ver com o grau de novidade e previsibilidade: quanto mais previsível, menos informativo será o texto para determinado usuário" (livro-base, p. 127).  D Situacionalidade. E Coerência.